PIurilingüismo
Plurilingüismo
La enseñanza plurilingüe se imparte desde el enfoque de Aprendizaje Integrado de Contenidos y
Lengua Extranjera (AICLE). En el enfoque AICLE es fundamental la participación activa del
alumnado y el trabajo en las cinco destrezas básicas: escuchar, leer, escribir, hablar y conversar.
Asimismo se fomenta la utilización del Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL). Mediante el
mismo, el alumnado y el profesorado se hacen conscientes del desarrollo de sus destrezas
comunicativas.
El profesorado de lengua extranjera es el responsable de evaluar la competencia lingüística del
alumnado, para lo que utilizará los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia para
(MCERL) en las cinco destrezas básicas: escuchar, leer, escribir, hablar y conversar.
El profesorado de ANL(Áreas no lingüisticas) evalúa los contenidos de sus materias impartidos en
inglés de acuerdo con los criterios de evaluación definidos en su programación.
El centro cuenta con un currículo integrado de las lenguas, con el objeto de establecer vínculos
entre las distintas lenguas, así como unificar la terminología lingüística y la metodología basada en
un enfoque comunicativo.
En el Expediente y en el Historial Académico del alumnado se consignará en el apartado de
Observaciones la siguiente leyenda: «Ha cursado la enseñanza bilingüe de Inglés en la etapa
educativa/cursos.»
Al finalizar cada etapa educativa, el alumnado recibirá un certificado acreditativo de haber cursado
las enseñanzas bilingües.
Estimadas familias,
Soy Juan Francisco Pérez, Coordinador de Plurilingüismo en el centro y maestro de Educación Primaria.
El manejo de otros idiomas es una de las prioridades que tanto familias como profesores tenemos en la formación de nuestros/as alumnos/as. Conlleva y favorece la apertura a otras culturas, el acceso a más y mejores oportunidades y multiplica las posibilidades de éxito profesional y de realización personal. Es, al fin y al cabo, una apuesta por la comunicación humana en un planeta más interconectado que nunca.
En nuestro centro aceptamos con entusiasmo este reto en todas las etapas diseñando y facilitando programas y actividades plurilingües donde la diversidad nacional e internacional toman protagonismo. Desde preparación y celebración de exámenes oficiales de Cambridge, viajes de inmersión lingüística, presencia de asistentes de conversación nativos, hasta visitas culturales guiadas en inglés, estancias de inmersión lingüística, asesoramiento en materia de plurilingüismo y muchas otras actividades ya consolidadas y otras tantas por venir; crecer en plurilingüismo es una línea prioritaria.
Esta apuesta por el plurilingüismo se concreta actualmente en torno a la lengua castellana, inglesa, francesa y alemán, siendo a la vez una invitación a seguir perfeccionando estas y otras lenguas después de haber dejado nuestro centro como parte natural de la formación integral de la persona.
Desde nuestra web, así como a través de la plataforma Qualitas Educativa os iremos dando cumplida cuenta de estas oportunidades y actividades así como compartiremos con vosotros en la sección de noticias la crónica de las actividades que se vayan realizando.
Quedo a vuestra disposición en mi correo, plurilinguismo.algeciras@salesianos.edu, o en la propia plataforma de Qualitas si ya sois miembros de nuestra comunidad educativa.
Objetivos
- Conseguir que la implantación del bilingüismo en nuestro centro sea un valor añadido de
calidad que contribuya de manera notable y eficaz a la formación integral de nuestros alumnos. - Completar la formación de nuestros destinatarios dotándolos de una herramienta eficaz que les
facilite una incorporación adecuada y eficaz al mundo globalizado en que vivimos. - Conseguir que el alumnado asistente a nuestros centros adquiera las competencias necesarias
para comunicarse de manera eficaz en lengua inglesa. - Posibilitar a nuestros alumnos el enriquecimiento de su Portfolio de las Lenguas con la
adquisición de los títulos correspondientes que acrediten su nivel competencial en esta materia.
