E.S.O.
NUESTRA ETAPA
La Educación Secundaria Obligatoria es una etapa educativa obligatoria que abarca desde los 12 hasta los 16 años.
Se compone de cuatro cursos en los que el alumno recibirá una formación integral desarrollando conocimientos, habilidades y competencias que le serán imprescindibles para su futuro académico.
Al final de la etapa, el alumnado estará en disposición del título de la E.S.O., que le permitirá acceder a estudios pre-universitarios (Bachillerato) o a estudios profesionales (Grados Formación Profesional).
¿Cómo ayudamos a nuestro alumnado a conseguirlo?
Para que nuestros alumnos y alumnas alcancen sus objetivos formativos:
- Utilizamos metodologías activas: como el aprendizaje cooperativo, aprendizaje por proyectos, Aprendizaje y Servicio (APS), etc. que tienen como centro del proceso al alumnado.
- Promovemos actividades diversas: actividades que van de lo académico a lo personal y humano. Intercambios lingüísticos tanto en el extranjero como en nuestro propio centro, encuentros con escritores, prácticas de laboratorio, salidas culturales, teatro, campañas solidarias y voluntariado son algunas de las actividades en las que participan los alumnos y alumnas durante el curso.
- Respetamos su individualidad: desarrollando todo sus capacidades y potencial, diferente en cada uno de nosotros.
- Trabajamos por una convivencia sana en el aula y en el centro escolar: imprescindible para favorecer el proceso de aprendizaje en nuestros alumnos.
- Favorecemos el pensamiento crítico y la reflexión.
¿Qué nos diferencia de otras propuestas educativas?
Nos diferencia el Sistema Preventivo de nuestro fundador Don Bosco. Sistema presente en todos los ámbitos de la familia salesiana de la que somos un pilar muy importante: la escuela. Perseguimos formar “Honrados ciudadanos y buenos cristianos” como D. Bosco decía.
El Sistema Preventivo de D. Bosco está presente en todas nuestras actividades educativas, lúdicas y extraescolares de diversas maneras:
- La Pedagogía de la Bondad: la base del Sistema Educativo de Don Bosco radica en lo Preventivo, entendido como “el arte de educar en positivo”, proponiendo el bien a través de vivencias adecuadas y envolventes, capaces de atraer por su nobleza y belleza. Todo ello en un ambiente formativo amable y respetuoso donde el alumno se sienta seguro y feliz.
- El desarrollo de la Fe cristiana: “Educar evangelizando y evangelizar educando” para un armónico desarrollo humano y cristiano.
- La educación en valores: como la solidaridad con los más necesitados, la honradez, la alegría y la bondad.
Hola, mi nombre es Álvaro Díaz Rosales, Subdirector de Secundaria obligatoria, Bachillerato y ciclo formativo de grado básico.
Me complace darles la bienvenida a un espacio educativo donde el carisma salesiano ilumina cada rincón de nuestro hacer y ser. En nuestra institución, adoptamos el sistema preventivo como piedra angular de nuestra metodología, poniendo al alumno en el centro de nuestra labor educativa. Creemos firmemente en formar no solo académicamente, sino en moldear el carácter y el modelo de persona que la sociedad demanda en estos tiempos.
Nuestro compromiso con la innovación educativa se traduce en una constante búsqueda de métodos que no solo preparen a nuestros estudiantes para la vida universitaria, sino que también los empoderen para liderar el cambio que el mundo necesita. En este sentido, nuestras aulas se convierten en laboratorios de aprendizaje activo, donde la teoría y la práctica se entrelazan para brindar una educación integral.
En nuestro centro, somos más que una escuela; queremos ser una familia. Nuestro objetivo es que todos los miembros de nuestra comunidad educativa se sientan como en su segunda casa, un lugar donde sean acogidos, escuchados y valorados. Esta visión de comunidad y soporte mutuo es lo que nos permite crear un ambiente propicio para el crecimiento personal y académico de cada uno de nuestros estudiantes.
En resumen, nuestra oferta educativa en Secundaria obligatoria, Bachillerato y Ciclo Formativo de Grado Básico está diseñada para preparar a los jóvenes para los desafíos del futuro, fomentando valores sólidos, competencias académicas de alto nivel y una profunda conciencia social. Invitamos a las familias a ser parte de esta emocionante aventura educativa, confiando en nosotros para formar a las próximas generaciones que liderarán el cambio que el mundo necesita. Bienvenidos a nuestra familia, bienvenidos a su segunda casa.
Sin más, quedo a vuestra disposición para cualquier duda o consulta que queráis hacerme llegar. Podéis contactar conmigo a través del correo electrónico jefaturaestudioseso.algeciras@salesianos.edu o bien a través de la plataforma Qe.
Hola, mi nombre es Sergio Cañete Blancas, Jefe de estudios de la Etapa de Secundaria Obligatoria de nuestro centro. Es un verdadero placer darles la bienvenida y compartir con ustedes los pilares que sostienen nuestra labor educativa, fundamentada en el carisma salesiano, que nos guía e inspira cada día.
En nuestro centro, adoptamos con orgullo el sistema preventivo, un enfoque educativo que pone al alumno en el centro de nuestra labor. Este método no solo busca la excelencia académica, sino también el desarrollo integral de nuestros estudiantes, fomentando un ambiente de respeto, comprensión y diálogo constante. Creemos firmemente que cada estudiante es único y merece una educación que potencie sus habilidades y talentos, preparándolos para enfrentar los desafíos del futuro con confianza y determinación.
Nuestro objetivo es formar no solo estudiantes competentes, sino también ciudadanos ejemplares, modelo de persona que nuestra sociedad necesita. Para lograrlo, promovemos valores como la solidaridad, el respeto, la responsabilidad y el compromiso social, elementos esenciales del carisma salesiano que impregnan cada aspecto de nuestra vida escolar.
La innovación educativa es otro de nuestros pilares fundamentales. Estamos comprometidos con la incorporación de metodologías y tecnologías de vanguardia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Creemos que la innovación es clave para preparar a nuestros alumnos para el mundo dinámico y cambiante que les espera, dotándolos de las herramientas necesarias para ser líderes y agentes de cambio positivo en sus comunidades y más allá.
En resumen, en nuestra etapa de secundaria, nos esforzamos por ofrecer una educación de calidad, centrada en el alumno, que combine la tradición con la innovación, y que forme individuos íntegros, capaces de contribuir positivamente a la sociedad. Gracias por confiar en nosotros para acompañar a sus hijos en esta importante etapa de su desarrollo. Juntos, avanzaremos hacia un futuro prometedor, guiados siempre por el carisma salesiano y nuestro compromiso con la excelencia y la formación integral.
Sin más, quedo a vuestra disposición para cualquier duda o consulta que queráis hacerme llegar podéis contactar conmigo a través de la plataforma Qe.
INFORMACIÓN de INTERÉS
¿Cómo tratamos la diversidad?
El Departamento de Orientación coordina el desarrollo de toda la Acción Tutorial desarrollada en el centro. Esta Acción tutorial cubre diferentes ámbitos concretos de desarrollo del alumno/a como son: Desarrollo Social, Desarrollo personal, Aprender a Aprender y Orientación Profesional Vocacional.
Asimismo coordina el proceso de maduración de los alumnos con las pasaciones de pruebas colectivas e individuales en su caso para detectar dificultades y planificar las correspondientes intervenciones educativas. Este trabajo se complementa con la actualización del censo de alumnos con NEAEs en Séneca, la elaboración de evaluaciones psicopedagógicas, informes, asesoramiento a familias y profesores
¿Cómo es la relación con la familias y el entorno?
Somos un colegio abierto a la comunidad, tanto a las familias como a nuestro entorno social e instituciones
A lo largo del curso, tenemos dos reuniones con las familias en grupo: una a principio de curso y otra tras la primera evaluación. Los tutores están a disposición de las familias para poder atenderlas cada vez que lo solicitan en entrevistas individuales.
La plataforma Qualitas Educativa (Qe) es un instrumento ágil, rápido y efectivo que permite la comunicación directa con las familias, y también a estás conocer las incidencias que suceden en el centro escolar a diario.
¿Quiénes formamos el equipo de la E.S.O. y cómo nos organizamos?
- Una Jefe de Estudios.
- Comisión de Coordinación Pedagógica formada por los Jefes de Departamento además de una coordinadora de Pastoral y de TIC.
- 12 tutores (uno por cada clase) y un total de 30 profesores de las distintas áreas.
| 1º | A | ESO | Ana Isabel Arteche Sánchez |
| 1º | B | ESO | José Antonio Doblas Orozco |
| 2º | A | ESO | Álvaro Hurtado Guzmán |
| 2º | B | ESO | Gerardo Clavijo Ramírez |
| 3º | A | ESO | Ana Belén Falcón Rodríguez |
| 3º | B | ESO | Sonia Ramírez Mena |
| 4º | A | ESO | Mónica Solís García |
| 4º | B | ESO | María Teresa Agüera Pérez |
¿Cómo trabajamos el plurilingüismo?
La Escuela Salesiana está comprometida con la educación integral de sus destinatarios. Por ello buscamos la formación más completa que nos exige preparar a nuestros niños/as y jóvenes para la sociedad del siglo XXI, donde las capacidades y aprendizajes clásicos deben verse complementados con el desarrollo competencial del alumno/a, especialmente en lo relacionado con comunicación lingüística en diferentes idiomas.
Con la introducción del plurilingüismo en nuestro centro pretendemos integrarnos en un sistema educativo en continuo crecimiento, que pretende dar la mejor respuesta. En este sentido en nuestra propuesta curricular incluimos el aprendizaje de la lengua inglesa, francesa y alemana que enriquece la formación de nuestro alumnado.
Para ello nos fijamos los siguientes objetivos:
- Continuar con la implantación del bilingüismo en nuestro centro y que siga siendo un valor añadido de calidad que contribuya de manera notable y eficaz a la formación integral de nuestro alumnado.
- Completar la formación de nuestros destinatarios dotándolos de una herramienta eficaz que les facilite una incorporación adecuada y eficaz al mundo globalizado en que vivimos.
- Conseguir que el alumnado asistente a nuestros centros adquiera las competencias necesarias para comunicarse de manera eficaz en las diferentes lenguas extranjeras, especialmente en lengua inglesa, lengua vehicular para el desarrollo curricular de diferentes áreas y materias.
- Posibilitar a nuestros alumnos/as el enriquecimiento de su Portfolio de las Lenguas con la adquisición de los títulos correspondientes que acrediten su nivel competencial en cada una de ellas. En este sentido tenemos acuerdos de colaboración con entidades certificadoras: Universidad de Cambridge, Instituto Goethe y Alianza Francesa.
La enseñanza bilingüe se imparte desde el enfoque de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE). En el enfoque AICLE es fundamental la participación activa del alumnado y el trabajo en las cinco destrezas básicas: escuchar, leer, escribir, hablar y conversar.
Asimismo se fomenta la utilización del Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL). Mediante el mismo, el alumnado y el profesorado se hacen conscientes del desarrollo de sus destrezas comunicativas.
El profesorado de lengua extranjera es el responsable de evaluar la competencia lingüística del alumnado, para lo que utilizará los descriptores del Marco Común Europeo de Referencia para (MCERL) en las cinco destrezas básicas: escuchar, leer, escribir, hablar y conversar.
El profesorado de ANL(Áreas no lingüisticas) evalúa los contenidos de sus materias impartidos en inglés de acuerdo con los criterios de evaluación definidos en su programación.
El centro cuenta con un currículo integrado de las lenguas, con el objeto de establecer vínculos entre las distintas lenguas, así como unificar la terminología lingüística y la metodología basada en un enfoque comunicativo.
En el Expediente y en el Historial Académico del alumnado se consignará en el apartado de Observaciones la siguiente leyenda: «Ha cursado la enseñanza bilingüe de Inglés en la etapa educativa/cursos.»
Al finalizar cada etapa educativa, el alumnado recibirá un certificado acreditativo de haber cursado las enseñanzas bilingües.
Programa de movilidad
Colegio María Auxiliadora es centro acogido a programas de movilidad sostenidos con fondos europeos Erasmus+. Seguimos creciendo como centro en el plurilingüismo y desarrollando programas de crecimiento que sirven para dimensionar nuestro centro en otros foros y escenarios internacionales. Actualmente tenemos en funcionamiento 6 programas con formaciones de perfeccionamiento profesional en la que participan directamente alrededor de 15 profesores de diferentes etapas y especialidades
PREGUNTAS FRECUENTES
¿Qué horario tienen los alumnos de la E.S.O.?
1º, 2º, 3º y 4º E.S.O.
Septiembre y junio | De 8:00 a 14:30 h.
¿Qué opciones tengo al acabar la E.S.O.?
Nosotros, siempre te aconsejamos que no dejes de formarte y que continúes tu camino académico.